3-9歲的孩子們需要一些精神鍛煉來刺激他們的思維，以保持正確的發(fā)展方向。就像人的肌肉要經(jīng)過長期的活動和訓練，才能保持肌肉的強度和靈活性。這個階段是孩子發(fā)展的重要時期，玩樂高玩具便是小孩認知世界的最好途徑，其中樂高機器人就是幫助開發(fā)小孩智力的好工具，我們要抓住孩子喜歡玩玩具的特征對孩子進行智力開發(fā)。 　　3-6歲的孩子，是孩子早期教育的重要階段。這個時期，孩子的求知欲比較強，對外面的事物都抱有好奇心理。這個初級階段的樂高玩具主要注重培養(yǎng)孩子的抽象思維，逐步建立具象思維。常常通過新事物搭建方式方法對孩子進行培養(yǎng)。 　　當孩子6-7歲的時候，大腦發(fā)育到達井噴期。他會覺得學習和解決問題的時候事半功倍，同時，他的思考速度和記憶力也會變得更強。他開始理解數(shù)字之類的符號，能夠完成更多有難度的機器人搭建或樂高玩具。 　　對于8-9歲的孩子來說，他們更喜歡與其他孩子一起玩室外游戲，他們的身體機能會在活動中得到改善，凡是需要運動技巧的項目，他們都會喜歡，此時增加孩子在戶外玩機器人樂高玩具既能幫助他們使用新的身體機能，還可以交到新伙伴并培養(yǎng)他們的自信心。 　　孩子獨自一人玩耍的時候也很重要，宅在家玩樂高玩具再合適不過了，他不但有足夠的時間可以獨立思考，而且不用擔心被同伴們干擾，也不會產(chǎn)生爭執(zhí)。當然，他也可以選擇和自己喜歡的伴們一起玩樂高玩具。而且樂高機器人不但可以鍛煉孩子腦力，還會給全家人都帶來快樂哦！ 　　對于年齡較大的兒童，可以給他們多一些機會來練習一些生活技能讓孩子做一些簡單的事情。要鼓勵他對周圍的世界感興趣，比如參加有組織的俱樂部或夏令營，讓孩子學會生存能力。找些樂高團體組織一些樂高玩具活動，讓孩子們有機會發(fā)展機器人相關技能，同時還會引入給他們一些樂高新的搭建想法。 　　記住，對于年齡大一些的孩子，一定要給予他們一些私人時間和空間去獨處，讓他們能夠在不受打擾的情況下閱讀、天馬行空地自由想象去搭建樂高。鼓勵他們做自己喜歡的事情，不進行過多的干擾！